Desafortunadamente unos días después A weblog fue hackeado y borraron la crítica que había hecho a la obra de teatro e incluso otro post sobre jazz infantil en donde apenas si menciono la obra.

Este asunto me parece muy delicado sobre todo por el nivel de intolerancia ante opiniones distintas, ante el otro que no piensa igual, ante la posibilidad de que el discurso propio no sea el que monopoliza el espacio público.

Además confieso que me da escozor que por un asunto tan sperficial se ejerza la fuerza, en este caso simbólica, para acallar voces que no comulgan con la propia.

Quiero repetir que la mayoría de los comentarios al post no estaban de acuerdo con mi crítica, y a ellos mismos agradezco su participación porque solo con su presencia otros lectores se pueden formar un criterio que va más allá de mi sola visión que, por supuesto, puede no ser compartida por los demás.

Lo grave es la censura, la intolerancia, la violencia simbólica, la impunidad. No me rasgo demasiado las vestiduras ni intento ser un mártir del ciberperiodismo, no obstante creo que quienes pugnamos por un uso de las tecnologías más libre y dirigido al beneficio social debemos preocuparnos por estos asuntos.

Volví a subir el post de la crítica a “Email, la cibercomedia” que recuperé del caché de google. Desafortunadamente no pude recuperar los comentarios, pero ofrezco sinceras disculpas a todos los afectados, incluido Saul Gutierrez, quien no estuvo de acuerdo con mi postura y que en otro post preguntó sobre la desaparición de la crítica. Ofrezco desde luego este nuevo espacio para quienes desean apoyar, rebatir, complementar o debatir mi crítica.

Invito desde luego a que se denuncie este hecho en sus respectvos blogs o páginas a fin de resistir el hacking que espero no llegue de nuevo.

Es un libro interesante pero que pone en énfasis en la herramienta, no el los procesos sociales ni de construcción colectiva de la información. Es cierto, es algunos momentos del libro lo menciona, no obstante le da un peso mucho mayor al manejos de los recursos técnicos.

Me parece que es un excelente material para gente no muy avezada en el tema. Por ejemplo creo que es un excelente texto para profesores de periodismo a quienes conceptos como FTP, Web 2.o, flick o RSS todavía les suenan lejanos. También creo que le puede servir a las redes sociales que intentan montar un blog o un sitios de noticias y que no tienen preparación académica ni en periodismo ni en el uso de herramientas web.

Está escrito por Mark Briggs, reportero deportivo y actual subdirector asistente para noticias interactivas del periódico Tacoma News Tribune.

Les dejo el índice para que revisen los contenidos. El libro completo en español lo pueden descargar directamente desde aquí.

Introducción:
Un mar en calma nunca hizo buenos marineros
Capítulo 1:
FTP, MB, RSS, ¡Dios Mío!
Capítulo 2:
Web 2.0
Capítulo 3:
Herramientas y juguetes
Capítulo 4:
Nuevos métodos de reportería
Capítulo 5:
Cómo bloguear
Capítulo 6:
Cómo reportear noticias para la Web
Capítulo 7:
Audio digital y Podcasting
Capítulo 8:
Tomando y manipulando fotos digitales
Capítulo 9:
Grabando video para noticias y reportajes
Capítulo 10:
Edición básica de video
Capítulo 11:
Escribiendo libretos, haciendo voces de narración
Epílogo:
Poniendo todo junto
Apéndice:
Libreto para el reportaje sobre
una familia víctima del Huracán

La novela narra quince diferentes formas de concebir a Athena, la protagonista. Los participantes tienen escoger una de estas quince perspectivas y video grabar las escenas en que el narrador que ha elegido interactúa con el personaje principal.

El video deberá subirse a la red a través de YouTube; así mismo tiene que ir acompañado del guión, reparto y equipo de producción. Quienes resulten ganadores serán acreedores a un premio de 3000 euros, y su trabajo se fusionará con el de los participantes que hayan escogido los otros catorce narradores y que hayan sido elegidos como los mejores, con lo cual se recreará toda la historia de la Bruja de Portobello.

El escritor también ofrece exhibir la versión final en festivales de cine de todo el mundo, y buscar mecanismos para venderla a importantes distribuidores.

Y para quienes además de estar interesados en el arte cinematográfico, gusten de la creación musical, está la invitación de concursar para crear la banda sonora de la película, o temas para cada narrador. En este caso, los premiados recibirán 1 500 euros por su composición. Los trabajos musicales deberán ser colocados en la red a través del sitio de Myspace.

La fecha límite para las inscripciones es el 31 de mayo de 2008, y el resultado se dará a conocer el 25 de julio de 2008. Si tú estás interesado en le proyecto puedes encontrar más información aquí.

1. Revisa tus acciones. Se debe evitar la difamación, forma escrita de la calumnia.
2. Evita venganzas virtuales. Es decir, que no busques revancha a través de tus escritos, no tiene sentido.
3. Obedece la ley. Por más que consideres que harás algo de provechom ante todo debes respetar la ley.
4. Examina tus promesas. Ten cuidado con lo que prometes, a fin de que no te comprometa a publicar algo que te ponga en riesgo.
5. Revela secretos selectivamente. Cuida tus fuentes y protégelas
6. Revisa lo que copias. Cuida no infringir derechos de autor.
7. Aprende a reconocer límites. Hay lugares físicos (y yo agregaría que virtuales) a los cuales no se tiene acceso legal y que por ende hay que respetar.
8. No abuses del anonimato. A veces esto disminuye la credibilidad de la información.
9. Evita conflictos de interés. Si se cubre un tema determinado, cuida que se aporten las perspectivas de ambas partes.
10. Busca asesoramiento legal. Aunque de poco sirve en países como México, uno de los más peligrosos del mundo para el ejercicio periodístico.

Además de las diez reglas en el documento se ofrecen algunos tests y trivias para reconocer y ejercitar estos sencillos consejos.

Aunque están en el contexto estadounidense, creo que bien sirven para el periodismo en general. Iba a poner algunos ejemplos que conozco de gente que ha roto varias de estas reglas, pero prefiero no ventilarlos pues al hacerlo rompería también un par de ellas.

La infografía es una representación visual en las que se apoyan los periódicos para publicar información complementaria o de síntesis que por medio de un texto es difícil de mostrar sobre un tema de interés general o actual. En ella intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, explicadas a través de mapas, gráficos, y viñetas, tablas, diagramas, que se les llaman infogramas.

Por medio de los infogramas se pueden crear imágenes que tratan de imitar el mundo tridimensional mediante el cálculo del comportamiento de la luz, los volúmenes, la atmósfera, las sombras, las texturas, la cámara, el movimiento, etc.

La Revista Latina de Comunicación social señala que “Un gráfico es muy útil cuando el artículo presenta información numérica y el lector se perdería en las cifras al leer la historia. Igualmente, resulta más apropiado colocar un mapa, por ejemplo, que estar describiendo con palabras la ubicación de un lugar. O cuando el artículo presenta información que se piensa visualmente. Allí, cuando se predice que el lector va a imaginarse las cosas, es adecuado elaborar un cuadro”.

Los infografistas no sólo deben poseer conocimientos periodísticos y responder al qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué al desempeñar su labor, sino que también deben tener especialización en nuevas tecnologías y programas informáticos como Freehand y Photoshop entre otros.

Alberto Cairo, reconocido infografista, tiene presente que “la esencia de la infografía periodística es la cobertura de noticias de última hora”. Por ello, en su página personal, el usuario podrá encontrar un espacio especializado en la infografía y el periodismo visual donde cualquier navegante podrá encontrar 30 de sus trabajos realizados, algunos reconocidos y que han ganado premios en certámenes a nivel mundial.

En su cuaderno de bitácora, publica algunas notas sobre  el mundo de la infografía: entrevistas, consejos, e informa sobre nuevos panoramas para los profesionales que se dedican a esta rama del periodismo online, las cuales se pueden encontrar en otros apartados de su sitio. También, hace recomendaciones de libros que se relacionan con la infografía, su historia, avances y el presente de ésta. 

Los enlaces que ofrece permiten conocer el trabajo de otros infografistas destacados y en la sección “mis gráficos preferidos” da cuenta de los trabajos brillantes hechos por sus colegas. Cabe mencionar que desde cualquier ubicación de la página, se puede ingresar a News Page Designer, Visual Journalism, Amazon, Society for New Design, y el capítulo en español de la SND, Bibliopolis,  y Gigamesh. 

En conclusión, la infografía en nuestros días juega un papel relevante en los medios electrónicos como los periódicos online como El Mundo, y más que un recurso periodístico, se ha logrado convertir en un elemento indispensable para dar explicación más clara a los hechos de la actualidad.

En estos videocurriculums, los aspirantes a obtener algún empleo comparten (no siempre con soltura) su creatividad, aficiones, creencias, sentido del humor y hasta información de índole política, científica y cultural.

El videocurriculum se torna una alternativa de búsqueda y contratación de empleados por Internet, aportando algo distinto a la clásica elaboración, escrita e impresa en papel del currículum vitae tradicional para ser entregado en una oficina de empleo o subirlo a un portal de bolsa de trabajo.

Ventajas de subir un currículum en Youtube:

1. “Este nuevo formato de presentación laboral comienza a ser adoptado por las empresas en búsqueda de personal”: Ignacio Ignisci, catedrático de la Universidad del Río de la Plata de Argentina.
2. Los usuarios de todo el mundo tienen acceso al videocurriculum, por lo tanto, promoverse en el portal, de una manera creativa y convincente aumenta las posibilidades de conectarse con empresas que soliciten personal.
3. Al recibir comentarios y sugerencias acerca de su video tiene la oportunidad de mejorar su presentación.

Desventajas:
1. Existe el riesgo de recibir comentarios negativos y hasta ofensivos, lo cual formaría una mala imagen del postulante, por lo tanto, disminuiría su popularidad y la posibilidad de encontrar trabajo. Tal es el caso de un videocurriculum hablado en inglés hecho por un mexicano, residente en San Luis Potosí , en el cual el autor del video no tiene una buena pronunciación y, como es de esperarse, recibe un par de insultos.

Les dejo un videocurriculum que me pareció eficiente y creativo.

Luego de todos los conflictos que ha tenido Google News (surgido en el 2002) en materia de derechos de autor, ahora intenta reivindicarse y otorgar el derecho de réplica para aquellos que se vean afectados por la información proporcionada en este sistema de noticias.

Cualquier involucrado podrá dar su punto de vista respecto a lo escrito por el periodista, podrán matizar, precisar o negar lo dicho en la noticia.

Los únicos comentarios que se censurarán serán aquellos que tengan un contenido racista, el buscador de noticias no editará los comentarios, se publicarán tal y como se reciban, sólo después de comprobarse que la persona que los envió es quien dice ser, incluso si los comentarios fuesen falsos o contengan faltas de ortografía.

Con el objetivo de ampliar y enriquecer la información el sitio pretende “crear nuevas oportunidades para continuar un diálogo al margen de las noticias”, señalo Jessica Powell, portavoz de Google News, en el blog oficial del portal, además explica:

La idea surgió de Krishna Bharat, uno de nuestros ingenieros, tras el 11 de septiembre, se dio cuenta de la dificultad de encontrar diferentes enfoques acerca de un hecho, todavía es un experimento que hemos puesto en marcha en Estados Unidos.

Sin embargo, como ya se mencionó, habrá que tomar en cuenta que en diversas ocasiones Google News ha sido demandado por utilizar e incluso beneficiarse de información generada por otros medios de comunicación, y ahora con esta nueva modalidad de debatir noticias elaboradas por otros, puede generarle aun más problemas.

El buscador de noticias rastrea medios de comunicación de diferentes países y escritos en diferentes idiomas, por lo que ha creado diferentes versiones de la herramienta como en: Alemania (en alemán), Argentina (en español), Australia (en inglés), Brasil (en portugués), Canadá (en inglés), Canadá (en francés), Chile (en español), China (en chino), Corea (en coreano), Estados Unidos (en inglés), España (en español), Francia (en francés), Hong Kong (en chino), India (en inglés), Italia (en italiano), Japón (en japonés), México (en español), Nueva Zelanda (en inglés), Portugal (en portugués), Reino Unido (en inglés) y Taiwán (en chino).

De momento la función de derecho de réplica sólo funciona en la versión estadounidense del portal, de acuerdo a los resultados que se obtengan se tendrá la posibilidad de internacionalizarlo.

Los entrevistados son:

Miguel Paz, y María Pastora Sandoval, de Chile

Jorge Sánchez Badillo, de México (un servidor)

Luis Díaz, y Zinnia Martínez, de Venezuela

Víctor Solano, de Colombia

Daniela, de Uruguay

Darío Gallo y Leandro Zanoni, de Argentina

Aquí les dejo las capturas de pantalla de la versión en papel porque en Internet no están los contenidos de Gatopardo:

Captura 1
Captura 2

Los siete latinoamericanos son:

7. Hugo Chávez (Venezuela)
14. Lula Da Silva (Brasil)
16. Fidel Castro (Cuba)
65. Evo Morales (Bolivia)
74. Vicente Fox (México)
81. Alberto Fujimori (Perú)
93. Álvaro Uribe (Colombia)

El primer lugar general es para Bush, el segundo para Barack Obama y el tercero para Hillary Clinton. Es importante anotar varias cosas, primero, que hay que tomar con cierta reserva los resultados de wplist, ya que sus métodos de jerarquización no son del todo claros, en su portal sólo dicen:

¿Cómo funciona?
A través de Bots (robots que recorren Internet) que leen diariamente cientos de miles de páginas y extrapolan la información mediante técnicas estadísticas. Los Bots leen todo tipo de páginas, aunque prestan especial atención a los ‘sites’ de noticias y blogs para que de esta forma la medición sea sensible a la actualidad

Los Bots utilizan Inteligencia Semántica, permitiendo documentar diariamente cientos de miles de personajes, un volumen que sería imposible realizar manualmente.

Estas técnicas permiten determinar si una página se refiere a George Bush padre o hijo o calcular la presencia de un personaje relativo a una categoría. Por ejemplo, se muestra a Ronald Reagan como un importante político pero un actor de menos relevancia.

Aunque se venden como “Inteligencia semántica”, creo que está muy lejos de ello, ya que esta lista no puede determinar si las referencias a los personajes son positivas o negativas, por tanto solo miden su presencia en la red, pero claro, es muy disinta la popularidad de Chávez a la de Vicente Fox.

Salvando la cautela con la que se tienen que tomar los resultados, la listaWip tiene algunas cualidades, por ejemplo, permite comparar a dos o más sujetos para medir su presencia en la red. Además, cuando se elige un personaje se ofrecen datos como fecha y lugar de nacimiento, número de referencias en Internet y las últimas noticias, entre otros.

Aquí les dejo una comparación entre Felipe Calderón y López Obrador.

Algo más, lo que me llama la atención es que listaWip fue creada por elgrupo de comunicación español Prisa, dueño de El País y Santillana, entre muchos otros medios.

Con la entrega de estos premios se reconoce la labor de los creadores independientes sin restricciones ni líneas editoriales a las cuales seguir, según el periodista Rick Rockwell “es una especie de centro de la verdad por que a través de los videos la gente transmite libremente todo lo que quiere decir sobre el acontecer cotidiano y que no puede hacerlo en otro lado” muestra de esto es el ganador de la categoría de Politics “stop the clash of civilization” en el cual se observa claramente la posibilidad que ofrece este medio de comunicación alternativo de expresar libremente una idea sin verse sometido a la censura reafirmando la teoría de Rockwell.

Stop de clash of civilization

En dicho video se observa claramente la opinión del realizador con respecto a las diferencias que han sembrado los distintos lideres políticos de las naciones en conflicto y de cómo fuera de las intenciones de estos por justificar sus argumentos de destrucción, la opinión generalizada de la sociedad en ambas partes del conflicto prefiere la paz y no la guerra, además de exhortar a los espectadores a no ser simples visores de los conflictos, sino a formar parte de una comunidad que exige el cese de las acciones beligerantes y el entendimiento de las personas que se encuentran del otro lado del conflicto haciendo énfasis en el hecho de que los políticos tendrán que seguir la voluntad de los pueblos si estos se hacen escuchar de la forma correcta.

Es por eso que los premios 2007 YouTube Video Awards son un parteaguas que permitirá reconocer el valor a los creadores independientes que tienen el deseo de hacerse escuchar al mismo tiempo de reconocer el trabajo de aquellos que ocupan este medio como un espacio constructivo de expresión independiente. Sin dejar de lado la idea original de intercomunicación cotidiana y espontánea que brinda el video como se aprecia en la categoría de Eyewitness y Adorable.

YouTube, uno de los sitios más populares en la Web, creado en febrero de 2005 por tres exempleados de la compañía PayPal y posteriormente adquirida por Google en la suma de mil seiscientos cincuenta millones de dólares es uno de los 10 sitios más visitados por los cibernautas a nivel mundial, con una afluencia de visitas aprox. de 20 millones por mes de acuerdo con datos obtenidos por la empresa Nielsen/Nielsen Ratings.